Каким образом я выстраиваю конечную стадию проведения индивидуальных уроков по информатике и ИКТ
 

Другие статьи из рубрики «Работа репетитора»

Содержание:

Я - высококвалифицированный репетитор по информатике, математике и программированию

Здравствуйте! Вы находитесь на сайте профессионального московского репетитора по информатике, математике, базам данных и программированию. Зовут меня Александр Георгиевич.

Ключевые направления моей репетиторской деятельности:

Несмотря на то, что вы очень занятой человек, я вам настоятельно рекомендую уделить 2-3 минуты собственного времени и ознакомиться с отзывами учеников, которые прошли подготовку под моим руководством.

Также выберите финансовый формат нашего будущего взаимовыгодного сотрудничества. Своим потенциальным клиентам я предлагаю целых 144 варианта. Каждый подберет под себя вариант, соответствующий его запросам.

Чтобы записаться ко мне на индивидуальную подготовку и заниматься на удобной для вас территории, берите мобильный телефон, дозванивайтесь до меня, задавайте любые уточняющие вопросы и записывайтесь на первый пробный урок. Поторопитесь - количество ученических мест ограниченно!

В данной статье я хочу пояснить родителям с чадами, с которыми я провожу индивидуальную подготовку к ОГЭ и ЕГЭ по информатике, то, какие действия и манипуляции происходят в конечной стадии урока. Под конечной стадией занятия я подразумеваю завершающие 10-15 минут занятия.

Хочу также обратить внимание, что зачастую я стараюсь увеличить продолжительность основного урока, например, определение домашнего задания производится в дополнительное время, которое не оплачивается моим учеником.

Завершающая стадия индивидуального урока по информатике

Практические примеры
Конец любого занятия посвящен выполнению практических примеров и зачастую, если задача сложная и объемная, случается ситуация, когда становится очевидным, что отведенное время урока будет недостаточным для ее полного завершения. В этом случае мы с учеником берем дополнительное время (около 10 минут) и доводим до конца решение начатой задачи, то есть, другими словами, урок не может оборваться на середине решаемой задачи. Я уверен, что любое упражнение нужно доводить до логического завершения даже в том случае, если мне придется с учеником немного поработать бесплатно.

Наводящие вопросы
Я спрашиваю ученика о том, понятен ли ему был пройденный на текущем уроке материал, задаю наводящие и уточняющие вопросы. Если оказывается, что в знаниях моего подопечного имеются неясности, то рекомендую ему в качестве дополнения прочитать необходимую информацию в тематических изданиях.

Выдача ДЗ
Определение домашнего задания всегда производится во внеурочное время, когда официально урок закончен, я посвящаю приблизительно 5 минут на формирование домашних заданий для своего ученика. Также ученик знакомится с постановками задач и задает мне интересующие его вопросы, касающиеся выполнения домашней работы. Данный этап я считаю очень важным с точки зрения индивидуальной подготовки к ГИА по информатике.

Что дальше?
В последние 2 минуты занятия учитель по информатике и ИКТ и ученик обсуждают время, в которое ученику будет наиболее удобно, оптимально и рационально приехать ко мне для проведения частных уроков.

Краткие логические выводы

В итоге, я, являясь учителем по информатике и ИКТ, выше описал, каким образом происходит конечная стадия моих уроков, ориентировочно описаны процессы, протекающие в завершающие десять-пятнадцать минут индивидуального занятия.

Я работаю учителем по информатике и ИКТ свыше 10 лет и за это время заработал себе превосходную репутацию среди репетиторов. Следовательно, если хотите заниматься с квалифицированным педагогом, записывайтесь ко мне на частные занятия прямо сейчас. Завтра свободных ученических мест для вас уже может не оказаться!

РЕПЕТИТОР
ПО ИНФОРМАТИКЕ
И ПРОГРАММИРОВАНИЮ

ЧИТАТЬ
ОТЗЫВЫ МОИХ
УЧЕНИКОВ

Смотреть отзывы

АДРЕС
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ
РЕПЕТИТОРА

Написать письмо

ЗАКАЗАТЬ
РАБОТУ ПО
ПРОГРАММИРОВАНИЮ

Работа на заказ

 

Отзывы
моих учеников

Мельник
Игорь

 
Я рад, что обратился к такому сильному репетитору, как Александр Георгиевич. Видно, что он прекрасно разбирается в студенческом программировании, владеет терминологией на шикарнейшем уровне, очень понятно объясняет....

Дмитрий
Чуков

 
Главная цель моего обращения к Александру Георгиевичу, была достигнута. Я доволен нашим результатам.Спасибо вам большое! Потраченные деньги стоят тех знаний, которые я приобрел.

Воробьев
Станислав

 
Я очень рад, что оказался в учениках у Александра Георгиевича. У меня были огромные пробелы в знаниях, связанных со строками, подпрограммами, рекурсией. Думал, что провалю экзамен и буду отчислен, но сдал экзамен на...

Павленко
Илья

 
Жаль, что я потерял 1 балл)) Александр Георгиевич подготовил меня очень круто. Когда я увидел задания на экзамене, то понял, что я могу решить абсолютно все. На экзамене я не переживал, т к был уверен в собственных...

Трунин
Сергей

 
На редкость сильный репетитор, абсолютно компетентен в преподаваемом предмете, знает язык программирования Turbo Pascal просто "насквозь". Было интересно заниматься и очень познавательно, так как в школе мы ничего этого...

Миронов
Сергей

 
Очень рад, что поступил в заветный ВУЗ, так как считаю, что именно в этом ВУЗе можно научиться отлично программировать, а репетитор помог мне очень сильно. Было интересно заниматься и сложно. Особенно я целыми часами...

Корелов
Дмитрий

 
Нравится заниматься программированием с Александром Георгиевичем, сейчас уже точно уверен, что буду программистом на одном из лучших современных языков программирования.
Смотреть все отзывы
 
 
 
 
 
 
Авторизация на сайте
 
 
 
Обнаружили
ошибку на сайте?
Занятия по информатике