Я — репетитор на дом по информатике, математике и программированию

Добрых суток! Меня зовут Александр Георгиевич. Я работаю частным учителем уже свыше 10 лет. В моей компетенции три фундаментальных направления:

  1. Подготовка школьников к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ по информатике.
  2. Обучение студентов актуальным языкам программирования и оказание им помощи в выполнении всевозможных работ по программированию.
  3. Создание мультимедийных обучающих видеоуроков, посвященных вопросам сферы информационных технологий.

В обязательном порядке ознакомьтесь с отзывами моих клиентов, прошедших у меня курс индивидуальной подготовки. Также специально для вас я разработал систему наших будущих взаиморасчетов, состоящую из 16 вариантов.

В данной статье я хочу с вами поделиться накопленным опытом, связанным с проведением уроков по информатике, математике и программированию на выезде, то есть на вашей территории.

Стоимость выездного урока

Самым важным моментом является стоимость, а точнее надбавка за то, чтобы я приехал к вам домой. Многие родители хотят найти репетитора на дом и полагают, что цена на услуги частного преподавателя серьезно реформируются, когда репетитор выезжает непосредственно домой к ученику.

 ➡ Существует очень простое и действенное правило, применяемое мною уже несколько последних лет — необходимо базовую стоимость за свои услуги увеличивать на $30\%$ от их установленной суммы.

То есть если $60$ минут моего урока оценивается в $1\ 000$ рублей, то на выезде я запрошу за занятие длительностью $60$ минут $1\ 000 • 1.3 = 1\ 300$ рублей.

Существует еще одно ограничение – длительность занятия на выезде. Минимальная планка длительности урока, когда вы заказываете репетитора на дом, составляет $150$ минут или $2.5$ астрономических часа.

Напомню, что один астрономический час составляет 60 минут. То есть я не работаю с учеником на выезде менее чем 150 минут за одно занятие.

В целом, как видите, стоимость моего выездного занятия не сильно поднимается по сравнению с невыездным уроком, поэтому у вас есть все предпосылки заказать мой приезд на вашу территорию.

Если вы спросите, пожалуй, мнение любого репетитора по информатике по этому поводу, то превалирующее большинство однозначно и уверенно скажет, что фаворитными являются занятия, проводимые дистанционным способом, например, через программу Скайп, когда не происходит выезд репетитора на дом к ученику.

И дело далеко не в стоимости, потому что когда произвести все калькуляции, то окажется, что репетитору не очень выгодно заниматься репетиторской деятельностью, исключительно разъезжая по своим ученикам и проводить уроки по информатике у них дома.

Поскольку я территориально проживаю в столице России, то есть в Москве, то хочу привести некоторые статистические апробированные мною данные.

 💡 Чтобы провести один индивидуальный урок на выезде продолжительностью $150$ минут, потребуется минимум 6 часов времени.

То есть фактически шесть часов: это $360$ минут, из них $150$ занимает проведение непосредственно урока, а оставшиеся время репетитор по информатике тратит на проезд до квартиры ученика.

Как я ранее сообщал, среднеарифметическая цифра проведения занятия с одним учеником на выезде приравнивается к $6$ часам общего времени, но если частному педагогу повезло, и обучаемый им ученик проживает через дорогу, то репетитор «теряет» не более $30$ минут своего времени.

Частный учитель перемещается на большие расстояния по городу-мегаполису только на подземном транспорте, то есть метро. Передвигаться на собственной автомашине – утопия, поскольку в течение дня автопоток Москвы забивает все улицы, образуя колоссальные пробочные заторы. Иногда необходимо только около $70-80$ минут чистого времени перемещаться в метро, чтобы добраться до своего ученика.

Нередко возникают варианты, когда ученик проживает относительно близко от дома репетитора, но дом ученика достаточно удален от ближайшей станции метро. В подобных случаях репетитор тратит двадцать минут на подземный путь и около $50-60$ минут, чтобы добраться непосредственно до квартиры ученика от станции метро посредством наземного городского транспорта.

Также надо учитывать и расходы, понесенные репетитором по информатике при оплате за городской транспорт. Нередко приходится платить до $100$ рублей за одну поездку к ученику, и в этом случае частному педагогу надбавка за выезд покажется совсем незначительной.

Рекомендую все-таки заниматься на дому у репетитора по информатике

Но существует и ряд объективных факторов, из-за которых я рекомендую проводить занятие непосредственно на моей территории и советую родителям не заказывать репетитора на дом. В первую очередь это связано с инновационным образовательным инвентарем, применяемым мною в процессе проведения занятия.

При занятиях на моей территории я интенсивно использую интерактивную доску фирмы Polyvision, значительно повышающую восприятие учеником сложной и новой информации.

Разумеется, если я делаю выезд к вам домой, то никаких мультимедийных приборов я с собой взять не смогу. Также у меня в квартире отдельная комната оборудована для проведения эффективных репетиторских частных уроков, на стенах висят тематические плакаты с основными формулами, правилами, теоремами. Комната просторная, хорошо освещенная, антураж настраивает на проведение эффективных и интенсивных занятий.

Также стоимость обучения будет ниже на $30\%$ по сравнению со стоимостью моего выездного обучения. Дом, в котором я проживаю, располагается в пешей доступности от метро, поэтому вашему ребенку не потребуется тратить много времени, на проезд непосредственно до моей квартиры.

Краткие логические выводы

Резюмируем вышесказанное: если вы желаете заказать репетитора на дом, то я, как репетитор по информатике, готов приехать к вам домой, но в этом случае стоимость моих занятий повышается на $30\%$ от базовой стоимости.

И напомню, что эффективность занятий, проводимых на территории ученика, немного ниже эффективности соответствующих занятий, проводимых на территории репетитора по информатике. Это связано в первую очередь с подручным обучающим инвентарем, которого у репетитора-виртуоза всегда предостаточно, и именно благодаря подобным средствам, достигается максимальная эффективность усвоения учеником нужного материала.