Другие статьи из рубрики «Информатика»

Содержание:

Готовлю школьников и студентов по информатике и программированию на все 100!

Здравствуйте! Меня зовут Александр Георгиевич. Уже на протяжении 10 лет я помогаю школьникам успешно подготовиться к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ по информатике, а студентам сдать дисциплину, связанную с программированием на отличную оценку. В данной публикации я хочу рассказать о том, как происходит выбор оптимального способа измерения информации.

Вопросы об измерении информации не являются простыми. Ответ зависит исключительно от того, что именно подразумевать под понятием информации. В современной науке существует множество определений данного термина зависимо от сферы употребления. Рассмотрим основные три.

Понятие информации

В повседневной жизни информация интерпретируется как сведения об окружающем пространстве и процессах, которые там протекают. Информация воспринимается человеком либо специализированными устройствами.

В технической сфере под информацией подразумевается сообщения, которые передаются в качестве сигналов и знаков.

Согласно теории информации, под информацией подразумевают не любые сведения об окружающей среде и происходящим там процессам. Учитываются только те, которые полностью или частично снимают неопределенность знаний о чем-либо.

Выбор способа измерения информации зависит исключительно от определения информации. Существует два подхода измерения информации, применяемые в разных сферах. Рассмотрим каждый из них.

Субъективный способ измерения информации

Данный подход предусматривает интерпретацию информации в качестве знаний, которые может получить человек. Следовательно, сообщение можно считать информативным, если оно способно пополнить знания человека в какой-либо отрасли.

Разные люди при получении одинакового сообщения могут по-разному оценивать его информативность. Связано это с тем, что знания людей в определенной отрасли до получения сообщения были разными. Сообщение можно считать информативным, если в нем содержаться новые для человека данные. Соответственно, неинформативное сообщение – это то, в котором содержаться известные либо устаревшие сведенья. С этого можно сделать вывод, что количество информации зависит от того, насколько ново и полезно для человека сообщение.

Основа субъективного подхода – уменьшение неопределенности (незнаний) в какой-либо сфере после получения того или иного сообщения. Данный принцип измерения информации предусматривает определение количества информации в битах. Бит – элементарная единица измерения информации, которая уменьшает неопределенность знаний о чем бы то ни было в 2 раза.

Пример: тетрадь лежит в одной из двух тумбочек, правой или левой. Сообщение о том, что тетрадь лежит в правой тумбочке, уменьшает неопределенность знаний в два раза. Такое сообщение содержит один бит информации.

Объективный способ измерения информации

Данный способ предусматривает связь количества информации с содержанием того или иного сообщения. Объективный способ измерения информации игнорирует информативность сообщения, его важность для конкретного человека. Информация в данном подходе рассматривается как последовательность определенных символов. Количество символов принято именовать длинной сообщения.

Объективный подход измерения информации определяет количество информации независимо от информативности сообщения. Объем информации зависит исключительно от количества символов, которые содержаться в том или ином сообщении. В таком случае, информация может обрабатываться, передаваться и храниться.

Пример: в текстовом документе содержится 90 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 50 символов. Компьютерный алфавит содержит 256 символов, соответственно один символ содержит 1 байт информации. Общий объем информации в текстовом документе: 90 40 50 = 180 000 байт, то есть 175.78 килобайт информации. Данный пример показал, каким образом происходит кодирование текстовой информации.

Стоит отметить, что только объективный метод измерения информации пригоден при реализации технических средств по обработке данных. Субъективный способ для этих целей не пригоден.

Остались вопросы, недопонимание? Звоните мне и записывайтесь на первый пробный урок

Если у вас остались какие-либо вопросы, связанные с выбором оптимального способа измерения информации, то записывайтесь ко мне на индивидуальные уроки по информатике. На своих индивидуальных занятиях я делаю акцент на практические решения. Мы с вами рассмотрим множество задач, в которых потребуется вычислять объем информации, и вы на практике "прочувствуете" все способы измерения информации.

Отзывы
моих учеников

Догаев
Самир

 
Когда я поступил в ВУЗ, то я совсем не умел программировать на С++ и нам сразу стали давать сложные лабораторные, которые мне физически были не под силу. Решил найти репетитора и обратился к Александру Георгиевичу (он...

Коваленко
Всеволод

 
Хочу отметить дисциплину на уроках, я чувствовал себя как на официальной паре, никаких шуток и панибратств. Очень понравилось серьезное отношение к дисциплине, т к я сам челвоек дисциплинированный. Спасибо вам!

Станислав
Блок

 
Спасибо вам за подготовку. Было очень интересно и познавательно. Программированием заниматься в жизни не буду, т к чувствую, что нужно еще очень многое изучать. Спасибо вам еще раз.

Владимир
Дятлов

 
Спасибо вам за помощь) Я хотел сначала тупо все заказать на стороне, но стало интересно разобраться самостоятельно и у меня получилось благодаря вашему наставничеству. Если не сдам экзамен, то опять обращусь к вам за...

Минаев
Сергей

 
Выражаю благодарность за добросовестную подготовку к успешной сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ. Особенно хочется отметить подход репетитора к работе, видно, что ему тоже интересно совместно со мной решать эти задачи, он...

Мельник
Игорь

 
Я рад, что обратился к такому сильному репетитору, как Александр Георгиевич. Видно, что он прекрасно разбирается в студенческом программировании, владеет терминологией на шикарнейшем уровне, очень понятно объясняет....

Потанин
Михаил

 
Спасибо вам больше, без вас, я бы никогда не сделал эти работы. так как всегда плохо понимал программирование, тем более серьезное программирование. Сейчас я понимаю, что строки, на самом деле, примитивные структуры...

Волков
Павел

 
Спасибо вам большое. Да, курсовая была непростой, но я сдал ее на 5-ку. Хочу отметить атмосферу проводимых уроков: во-первых, мы занимались в чистой и опрятной комнате, во-вторых, на уроке стоит здоровая учебная...
Смотреть все отзывы
 
 
 
 
 
 
Авторизация на сайте
 
 
 
Обнаружили
ошибку на сайте?
Занятия по информатике